标准分数在学生教育评价中的应用作者：陈兵来源：数学教学通讯(教师阅读)2008年第08期标准分数常称为Z分数，它是以标准差为单位表示一个分数在团体中所处位置的相对位置量数标准分数在学生教育评价中常有以下五种应用：纵横比较、成绩等级化、标准转化、等级比例确定、品质评定数量化基础教育新课程改革注重对全体学生全面发展的教育，我们如何科学、合理地评价学生关系到学生的终身发展，也关系到新课程改革的成败，利用学生的各项标准分数对学生进行教育评价不失为一种科学有效的办法之一标准分数常称为Z分数，它是以标准差为单位表示一个分数在团体中所处位置的相对位置量数学生考试后教师按照评分标准对其作答反应直接评出来的分数，叫原始分原始分反映了考生答对题目的个数，或作答正确的程度但是，原始分一般不能直接反映出考生间差异状况，不能刻划出考生相互比较后所处的地位，而标准分是一种由原始分推导出来的相对地位量数，它是用来说明原始分在所属的那批分数中的相对位置的分数标准分数有如下四条性质：一是任何一批原始分数转化为Z分数后
