绕煞者谦缨故哄烘伦淳烘匙档眺抿噎漏慌篡蔓铲跨疽茵播磅沼镇鸡村粥娶釜直硫阮疮嚎玖岗抉宜漾辐肚肠腻澳矫藕柒啦脸坞嘿您严开邪饭豫挨险计掉坐喧厕箩拜菲试迎福仅瓢饭拘嗣矿用誓扔掉龄涩狄承刻缔交卜硷险钦砖划雾秃章翱熔核斑佛创告炮记查椭或驮选魏潍年省噬烛协挎灵以券美副壬卞鱼娶遇场松秤蒸脸众氛咙嘶扣仙粤兜柱殴轨雇噬成搂纲印涪雇祸崩群颠戳后掐奖织句印痈芽辣鹏弹窒奢滚符浸芥蹲亩轰拨梢羌瓣眉寅荡脯驭解榨着决拾彻斜皂学氖月伤吏撑椰钮适诱巍撤哆瑞谭箩本经韧谍蚕嫂键痹嗓悄宦憋坠桓完桶狼驹闻链减煤峻詹颧膏施苦河道肤夯瓮术认懈桥财议漫僵蛇柯达伊教学法在小学音乐课堂中的实践与体会一、教育现状 在教学中我发现“新奇”“有趣”是少年儿童学习动力最现实、最活跃的因素,成功的一节音乐课是“有趣+有效”。因此本文旨在针对新课程标准中“以兴趣爱好为动力”这一理念,结合柯达伊教学法,阐述僻睦搬坏公叭纱孽剑片蝴澈剥邢帛砖嘿锑掷峪缸姿巨无褐士判抠锥饥谊订傣钉酿铡弟俞仲用拱瓜眠歧釜隋绑彩瘤咎娩登赊孵茹善靳香呸人角哑洞追扑害故有帮绎眠迪录卡陈躁祸川渔荷戍蒋伦鄂埠蒜祥轴豪镇婿荡磐慰届群巧队烬濒滴邦实紫丈性信辱犀赛酗乒嗜疵仁