标志设计说课自我介绍：各位评委老师，下午好，我是11号选手，来自实验学校的XX说课： 今天我说课的题目是标志设计。我将从以下内容进行说课，一说教材，二说教法，三说学法，四说教学过程，五说板书设计一、一、教材分析首先我们来进行教材分析。 本节课是人民教育出版社出版的七年级下册第三单元活动一标志设计一课，本单元属于“设计应用”领域，本节课是设计制作课。本课通过对学生的启发，让学生充分认识到标志设计与生活之间的密切联系，引导学生通过欣赏成功的标志设计作品，分析设计师的设计思维过程，加深对标志设计中现代设计观念的渗透，逐步了解标志设计的方式方法，并能从学习活动中提高对标志设计的审美能力和实践能力。二、教学目标根据课程标准和教材要求，中学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节的教学目标为：1、知识目标：引导学生通过欣赏，了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法，认识和了解标志的特点。指导学生为班级、学校或某项活动设计标志，让学生体会标志设计过程和制作特点。 2
