树一面心灵的镜子--自我认识教案5页.doc

树一面心灵的镜子 认识自己甘铭燕 漳州教学目的：1.引导学生学会通过不同途径认识自己。2.激发学生认识自己的兴趣，并能在今后的实践中主动积极的探索自我。教学重点： 通过各种活动，学生对自己有更进一步的认识。教学难点： 引导学生学会通过他人的评价来进一步完善对自己的认识，并学会通过不同途径认识自己，并能在实践中主动积极的探索自我。教学形式：心理活动、游戏、讲授、探讨教学时间：45分钟教学对象：初一年级教学过程：暖身活动：雨点变奏曲规则：当我说“小雨”的时候，大家互敲两个手指；当我说“中雨”的时候，拍打大腿；当我说“大雨”的时候，击掌；当我说“暴雨”的时候,拍打桌子。学生先练习一遍。下面我将说一段话，当大家听到小雨、中雨、大雨、暴雨的时候，要用刚才的方式进行表达。现在天空下起了小雨，小雨变成了中雨，中雨变成了大雨，大雨变成了暴雨，暴雨又变成了大雨，大雨变成了中雨，中雨变成了小雨，最后让我们用狂风骤雨来欢迎我们的新课堂。一、话题导入（问）早