树和喜鹊-教案、反思3页.doc

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7 树和喜鹊一.教材分析思想内容:这个故事写的是树和喜鹊原来非常孤独,后来,人们在树的周围又种了好多好多树,引来了好多好 多喜鹊,从此,树和喜鹊都有很多很多自己的伙伴,不再孤单,非常快乐。故事告诉同学们有了朋友才 会有快乐,与朋友友好相处才会感到更加快乐幸福!语言表达:本篇课文很有特色,2、4、6自然段都用一句话构成,句式相同。第一段采用三个“只有”,第5段中先后用了两个“叽叽喳喳”,句子整齐对称,读起来朗朗上口。识字写字:认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八2 个偏旁,读准多音字“只、种、乐”的字音;会写“单、居”等6 个字。二.学习目标1. 认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八2 个偏旁,读准多音字“只、种、乐”的字音;会写“单、居”等6 个字。2. 通过联系上文,了解“孤单、邻居”等词语的意思,积累“从前、叽叽喳喳、安安静静”等词语。3. 正确,流利地朗读课文,读准“一”的变调。通过想象画面、体会心理朗读好课文,感受语言的节奏,知道有朋友就有快乐。三.重点难点1.用“联系上下文了解词语意思”的方法,知道“孤单、邻居”等词语的意思。2

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