第二课 与山为邻,一山有四季，十里不同天,相对于平原地区来说，山区在自然条件上主要存在着哪些特点？,垂直的生计,（一）探究“垂直”变化,1.看图，说一说安第斯山脉在世界的位置 （地形）,2.观察图3-17，描述安第斯山脉的自然景观变化 （气候）,安第斯山脉的自然环境,热带雨林,暖温带林地,寒温带草原,寒带雪峰,自然景观垂直变化,安第斯山脉的自然环境,热带雨林,暖温带林地,寒温带草原,寒带雪峰,25,16,7,2,海拔与气温的关系：,3.安第斯山区的地势与气候,（二）了解印第安人的“生计”,印第安人早期开发,读阅读卡，回答课前预习题3,面对这样的自然条件，秘鲁印第安人又是如何利用当地的环境因地制宜发展生产的呢?,山上山下不同的景观（生产的不同特点）,山上山下不同的景观,低海拔的山谷和山坡：,梯田,稻、玉米、马铃薯、麦,种植业（农业）,食,高海拔地区：,山上山下不同的景观,放牧,食：羊马奶、肉 穿：羊驼毛、皮革,畜牧业,羊驼,骆马,“纤维上帝”,骆马当地的主要运输工具,秘鲁国徽的左上角是什么动物的图案？这说明了什么？,羊驼；是国家的象征，说明了羊驼在当地居民的生活中占有重要地位。,安第斯山
