第9课,中华文化的勃兴（二）,百家争鸣,背景：,1、春秋战国时期，诸侯竞相称霸，各国都需要 人才，这就促成了人才辈出的局面。,3、是施教授徒，传播文化的结果。,2、是对社会问题进行理论学术研究与交流。,含义：,春秋战国时代，社会处于大变革时期，产生了各种思想流派，如儒、法、道、墨等，他们著书讲学，互相论战，出现了学术上的繁荣景象，后世称为百家争鸣。,春秋战国时期文化的勃兴出现了百家争鸣的局面。,儒家,道家,墨家,法家,兵家,孔子,孟子,荀子,老子,庄子,墨子,韩非,孙武,“亚圣”,春秋晚期,春秋晚期,战国,战国,战国,战国,战国,孙子兵法,春秋,道德经,“至圣先师”,“仁“的学说,反对战争，主张“仁政”,主张按自然规律办事,一切事物都有对立面，对立双方能够相互转化,主张顺其自然，“无为而治”,主张“兼爱”、“非攻”,主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制国家,“武圣”,韩非子,墨子,庄子,荀子,孟子,“知己知彼，百战不殆”,“道圣”,春秋晚期,孔子（公元前551公元前479）名丘、字仲尼，春秋晚期鲁国人。儒家学派的创始人。是我国伟大的思想家和教育家。,生平：,儒家学派创始人,孔
