校本教研数学教师专业发展的良径教师专业发展基础教育改革的“阿基米德支点”，是近年来引起教育界普遍关注的一个热点课题教师专业发展是指教师在整个工作生涯中，不断使自己的观念、情感、知识、技能等方面的专业素质向着更为符合教育教学规律的规范、标准、要求迫近的过程时下，教师专业发展是个热门的话题。围绕这个话题，专家们提出了很多建议，教育行政部门也采取了许多措施，来促进教师的专业成长。作为教师队伍中的初中数学教师，我觉得数学教师专业发展应注重校本教研的有效开展在数学教育改革的热潮中，以学校为本位的教研活动应运而生如何有效开展校本研究活动，促进教师的专业发展，是一个值得深入研究的问题笔者对此从三个方面谈一些看法一、数学校本教研是促进数学教学改革和数学教师专业发展的有效途径数学校本教研是指数学教师在教学改革中，以数学教学中的实际问题为研究内容，以改进数学教学、促进教师的专业化为研究目的，遵循一定的研究程序所开展的教学研究活动它以学校为本体，以教师为研究主体，以课堂教学中面临的各种具体问题为对象，以提高学校的数学教学质量、促进教师的专业发展为根本目的它既注重实
