校本课程（篆刻）纲要卢龙县蛤泊乡梭头湾小学一、基本项目:1、课程名称: 梭头湾小学篆刻拓展课2、开发教师：毕立强3、教学材料：新编4、课程类型：生活职业技能类5、授课对象：四至六年级学生6、授课时间：每周四下午第二、三节课7、课程周期；一学年二、具体内容：（一）课程背景：篆刻在我国有着悠久的历史，是集书法、绘画、雕刻于一体的传统艺术。新美术课程标准的实施特别要求开发和利用校内外课程资源，通过篆刻教学实践，创建一种符合小学生学习特点的学习形式，让学生了解篆刻的历史、学会欣赏篆刻艺术、力求篆刻艺术入门。这对传承篆刻文化，提高他们的艺术素养和审美能力，有着极大的益处。因此，本学年度我校开发了篆刻这一校本课程。（二）、课程目标： 1、在课程实施的过程中，应采取多种方式给学生提供更大的学习空间，最大限度地开发学生的创造潜能，引导学生逐步形成勇于实践和乐于探究的精神，激发起一种强烈的创新欲望，使学生在篆刻的个性化学习过程中，变得更富有创造能力。2、初步理解篆刻的重要原理，如章法和篆法；初步掌握主要的技能。如，基本刀法和章法等
