我的成长历程,叙写自己的历史,少年时期,成人阶段,读书本91-92页一组照片 （1）用自己的话叙述王小庆的成长历程 （2）思考：照片的背后反映了什么？ （3）模仿教材内容制作“我的历史”，叙写自己的历史,从历史中获得什么,自然界和人类社会的发展过程(过去发生的事实),一、历史是什么,历史人物知多少,我所理解的历史,H-home 家园 I-I 我 S-story 故事 T-teach 教 O-old 过去的 R-read 读 Y-year 年，年代，时代,历史history,Home-家园 历史关注的是人类所生活的家园，告诉我们现在的家园从何处而来，人类的 家园过去和现在分别是怎样的，将来还会如何发展。,I-我 用我自己的眼光和视角去客观的关注历史，去正确地认识历史资料的真伪,同时也要带着强烈的历史责任感去认识历史事件。,Old-过去的 历史是过去发生的事情,Year-年，时代 漫长的历史画卷是一年一年长期积淀下来的，每个时代都有它特有的时代特点,Story-故事（事件） 历史故事（事件）的基本要素：时间、地点、人物、事件,学生活动：阅读课本图片1521，选择其中一幅，按照历史事件四要素
