核心素养下初中生自主学习能力培养对策探究作者：卢燕来源：新课程中学2019年第11期 摘 要：核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的必备品格与关键能力。我国英语学科核心素养包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。其中学习能力为发展条件，是指在英语学习过程中逐步形成的主动学习和自我提升的意识、品质和潜能。尤其对初中生的未来课程和终身学习意义深远。因此老师应该改变教学观念，摆脱应试教育的现状，立足于学科核心素养，积极培养学生的自主学习能力，发挥学生的主观能动性，促进学生综合能力的发展。结合教学经验，以初中英语课堂教学为载体，提出了基于核心素养下的初中生自主学习能力的培养对策。 关键词：核心素养;初中生;自主学习能力;培养策略 2014年教育部发布的关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见中明确指出了“核心素养”这一重要概念，强调在实际的课程教学中，需要将构建学生核心素养作为深化课程改革的重要手段。我国也明确提出英语学科素养包括语言能力、文化品格、思维品质和学
