初中数学课堂下的核心素养伴随着新课改的深入，核心素养理念早已深入广大教师的内心。若能够把核心素养渗透到课堂中，特别是乡村的课堂,将能够有效提高课堂教学质量，促进学生全面健康发展。因此，在初中数学课堂教学中，培养学生的核心素养非常重要。以下将简述如何在初中数学课堂中运用数学核心素养教学理念。一、强化数学核心素养的导向作用1.基于课堂教学环节方面：在乡村任教六年，发现现在的乡村中学课堂越来越沉闷，无论哪个科目，学生在课堂上普遍的无精打采，每天的任务好像是吃饭，睡觉！学习便是其次了。每次上课看到这种状态很痛心，也不得不反思自己的教学方法。三年前我曾试图采用小组合作学习，调动他们在课堂上的积极性，也小有成效。但是久而久之，我觉得小组合作学习也不是最佳的选择，在进一步落实新课程改革标准的时候，初中数学教学出了要传授数学的一些定义、公式、定理等定性的知识以外还要促进学生形成一个对数学这门课程的数学思想，让学生学会运用科学合理的数学方法来解决现实生活中存在的一系列问题。教会学生不断积累数学活动经验，这就是我想说的核心素养。因为只有一个具备核心素养的人才善于运用数学思维和方式解决问题。
