核心素养下阅读测试命题走向摘要 核心素养背景下的阅读测试，对所有语文老师和学生都是一次全新的挑战；阅读测试卷命题的走向，对学生的语文学习具有导向作用。了解阅读测试命题走向的转变，才能更好地命题，从而帮助调整教学。关键词辩证 批判 创新 命题走向近年来中国提出的六大学生核心素养，其中第一大核心素养“文化基础”中，明确指出学生应具备“科学精神”，主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现。具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。而语文核心素养贯串始终的是语感和思维，义务教育语文课程标准在总体目标与内容里就提出“在发展语言能力的同时，发展思维能力，学习科学的思维方法，逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度。”因此，如何在语文教学中发展学生的思维能力，显得尤为重要。去年，参加了厦门市“小语高阶阅读指导”的培训，聆听了福建教育学院语文课程与教学研究所鲍道宏教授关于阅读素养的讲座，后来又荣幸地参加海沧赴台湾的两周教学交流活动，再结合这几年各级各类的小学四、五年级阅读素养测试，内心颇有几分触动与震撼。国际阅读素
