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龙源期刊网 核心素养视角下的小学英语阅读教学作者：周小瑜来源：读天下2019年第17期摘要：当前，各个学科的教师都非常重视在教学过程中渗透核心素养，希望能够使学生的综合能力得到發展。在英语教学过程中，教师应重视培养学生的语言素养，使学生发展文化品格，实现英语学习能力的发展。在本文中，笔者将从教学实践入手，对核心素养视角下的小学英语阅读教学进行探索。关键词：小学英语阅读教学;核心素养;开展途径随着时代的不断发展，教育教学理论实现了更新和进步，核心素养的概念被提出，并渗透在教育教学的方方面面。英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度，在小学英语阅读教学中，教师应积极渗透核心素养的理念，培养具有综合能力的人才。一、 趣味导入，激发学生学习兴趣小学阶段，学生刚刚接触到英语，英语基础比较薄弱，因此容易对英语学科产生畏惧心理，难以主动走入英语世界，感受英语的魅力。因此，教师可以采用趣味化导入方法，让学生自然而然地过