1、长沙市实验中学校本课题研究规划 (征求意见稿)为迎接学校校庆 100 周年,积极探索具有实验特色育人模式,围绕学校年初提出“三大实验”实施“三大工程”突出“三大特色”要求,特拟定以下校本课题研究框架。一、 “三大实验”理论及实践研究:(一)、育“完全人格”多样化人才综合课程实践研究: 1、国家课程的校本化开发研究: 预期成果: A、实现国家课程序列化的校本导学案 B、实现国家课程序列化校本作业(高一、高二年级已经完成第一轮次编写)C、艺体模块课程: 初步形成课程目标、课程结构、课程内容、校本教材、校本评价指标体系。具体包括篮球、排球、羽毛球、乒乓球、美学修养、音乐修养、健美操、太极拳。2、拓展
2、课程开发研究:预期成果: A、 形成具有学科特色的层次化校本课程 (培优补差系列教程)B、形成部分的学科竞赛培训体系架构(数学、物理、化学、生物、信息)3、特色校本课程开发研究:(课程目标、课程内容、课程评价)(1) 社会实践课程:分为寒暑假社会实践活动、国际游学实践活动、春秋游社会实践活动进行开发, 要求形成社会实践活动指导手册 。(2) 社团活动课程:形成相对稳定社团结构、社团章程、社团活动指南。(3)校园节会课程: 形成具有校本特色节会模式及节会指南手册(4)兴趣课程:形成具有校本可持续特色的兴趣课程(3D 打印、机器入、创客、茶艺、插花、厨艺)(二)、 传统文化及传统办学思想融入教学实
3、践研究;1、 完全人格的教育理念系统研究1.1 完全人格历史渊源研究 1.2 我校培养完全人格历史渊源及实践研究1.3 学校培养完全人格理念的办学理念的时代内涵2、完全人格与核心素养融合研究; (侧重于教学方向)2. 1 完全人格教育与现代核心素养教育内涵的关系论文 。2. 2 完全人格融入各学科教学行动研究, 以学科为单位形成论文集。3、 学校校史及办学管理文化研究; (侧重于学校管理方向)3.1 校友校园生活回忆录。 3.2 历任校长办学思路及理念分析。 (三)、现代技术教育融入教育教学实践研究; 1、现代教育技术与学科教学深度研究； 预期成果: (1)、形成学科教学与电子白板相融合的教学
4、案例集。 (2)、 初步建立白板教学视频资源库 。2、 现代教育技术与学校智能化管理结合的探索研究(1) 学生综合素质评价系统的开发与应用(2) 教师评价系统开发与应用(3)学校教师业务档案管理系统的开发与管理二、实施三大工程理论及实践研究(-) 质量提升工程: 1、教学质量提升工程1.1 多样化课程理论支撑体系, 形成校本课程图谱及理论诠释。1.2 高效课堂支撑体系: 初步形成既具有共性特征, 又具有学科特色的课堂模式 。2、教育质量提升工程:2.1 培养完全人格的德育内涵、 德育项目化研究, 形成操作手册。2.2 “培养完全人格” 的校本特色的德育活动研究, 形成案例集 。3、教研质量提升
5、工程:3.1 完善学校的教科研制度及奖励条例 。3.2 完善校本微型课题研究及行动研究方案, 形成微型课题案例集 。(二) 队伍建设工程总体目标: 学生喜欢一一一一一一一一人格完全的魅力教师一一一一一一幸福教师 (成就学生、 成全自己)1、青年合格教师:(1) 形成青年教师培训体系及培训项目指导手册。(2) 青年教师成长规划及青蓝工程机制研究 。(3) 建立教师基本功及教育教学能力大赛机制及项目研究 。2、优秀骨干教师:( 1) 形成骨干教师教学视频案例集。(2)开展骨干教师教学能力大赛机制及项目研究。3、知名专家教师:(1)部分学科发展成为名师工作室行动研究。(2) 建设部分校级名师工作室行动研究 。(三) 校园建设工程总体目标:文化、文明、智意、平安、绿色。1、校园物质文化内涵研究。 2、校园制度文化内涵研究。3、智慧校园拓扑图项目研究。
