理解和谐生活的桥梁,理解和谐生活的桥梁,走进校园,（1）针对学校的这一规定,你是怎么 看待的?,（2）老师是如何看待这一规定的?,（3）家长对这一规定又是持什么样 的态度?,走进家庭,（1）小敏的妈妈和奶奶为什么经常会吵 架？,（2）假如小敏的妈妈和奶奶争吵继续，将会带来哪些不良后果？请你续编,（3）你有什么好方法吗？并给你提出的方法取个贴切的名字。,你怎么理解奶奶和妈妈的所作所为？,理解如海，尊重是舟， 泛舟于海，方知海之宽阔。 理解如山，沟通为径， 循径登山，方知山之高大。 理解如歌，换位是曲， 和曲而歌，方知歌之动听。,走进生活,（1）你有过不被人理解的时候吗？当时你 是怎么想怎么做的？,（2）在生活的任何一个天地里，你愿意怎么 做让自己成为一个懂得理解他人的人？,在班级生活里，你准备怎么做和同学达到互相理解？ 在家庭生活里，你准备撒播哪些理解的种子？ 在他人遭遇困难（生病、自然灾害）面前，你 准备如何演绎理解？ 在-，你准备怎么用心去理解？,走进生活,撒播理解的种子，让理解在生活的天地里生根发芽吧！,例如: 我选择的对象:生病的祖父。 我对祖父过去的印象：简单粗暴，不大喜欢我，
