1、浙江大学本科生第二课堂学分管理办法2008 年 12 月修订第一章 总 则第一条 为贯彻“以人为本、整合培养、求是创新、追求卓越”的教育理念，积极探索研究型大学实践教育教学新形式和新途径，促进学生自主化、研究化、高效化、国际化学习和个性化发展，根据有关文件精神，结合学校第二课堂教学实际，特制定本办法。第二条 第二课堂 活动是指在课堂教学以外的时间,学生在教师指导下所进行的旨在加深基础知识,扩大知识领域,开扩视野,发展科技、文体、艺术等方面的兴趣和才能,培养独立工作和创造能力,提高思想品德和综合素质的实践创新活动。第二课堂活动是大学生学习成长的重要组成部分，是全面提升大学生综合素质的实践平台，是
2、引导大学生树立新观念、增强自主发展动力的有效载体。第三条 本科生院学务处和校团委素质拓展认证中心是本科学生第二课堂学分管理的职能部门，负责该学分的审核、确认、检查等工作。学院（系）、学生社团组织依照相关规定开展第二课堂活动分数的申报工作。学院（系）主管本科教学和学生工作的党政负责人负责本学院(系)第二课堂活动分数的管理工作，学院(系)本科教学管理科和学院（系）团委具体组织实施第二课堂活动。第二章 第二课堂活动范围及学分认定办法第四条 各类第二课堂活动项目包括：1国际、亚洲、国家、省（部）、学校、院（系）和学会（协会、行业）组织的各类学科竞赛；2国家、省（部）、学校和院（系）组织的大学生科研训练
3、项目；3国际、亚洲、国家、省（部）和学校组织的各类文体竞赛；4学校和学院（系）组织的各类科技、学术和文化节（周）活动项目；5自主实验技术创新项目与实验竞赛；6就业实习或实训；7社会实践、社会工作和国（境）外交流；8论文、专利等成果发表；9. 学业指导团队和学长项目;10. 经学校认定的公益性服务项目；11. 其他经学校认定的课外活动或项目。参加各类活动获得的第二课堂活动分数计分方法详见附件。第五条 根据关于制订 20062008 级本科专业培养方案和指导性教学计划的原则意见（浙大发教20061 号）规定，本科学生在完成必修、选修和实践教学环节学分外，必须修读第二课堂活动至少 4 个学分方能毕业
4、。学生可以通过参加各类学科竞赛、科研训练和发表学术成果等方式获得以上学分。学生第二课堂活动的表现作为实践能力与素质拓展课的成绩记入学生档案。第六条 学校对学生第二课堂活动的表现进行考核计分，记入实践能力与素质拓展课成绩。实践能力与素质拓展课共 4 个学分，成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。第二课堂所获分数（素质拓展分）与学分的换算方法如下：学生参加第二课堂活动累计分数达到 3 分及以上，视为获得第二课堂的全部 4 个学分；其中，分数达到 3 分不到 4 分者，实践能力与素质拓展课考核成绩为合格；分数达到 4 分不到 5 分者，实践能力与素质拓展课考核成绩为良好；分数达 5 分及以上者，
5、实践能力与素质拓展课考核成绩为优秀。第三章 第二课堂学分的申报与审核第七条 学生在参加完成第二课堂活动（项目）后应通过大学生素质拓展网（）进行申报。第八条 学校每年在 4、5 月份和 10、11 月份两次启动第二课堂活动分数审核程序。学院（系）审核期开始后，学生将第二课堂活动计分项目填写到签名卡上，连同证明材料交给所在班级团支部书记。各班团支部书记应在学院（系）认证中心规定的审核日期前收齐学生的申报材料，并召开专门的支部会议进行评议。团支部根据会议决定，将通过的材料上交学院（系）；对未通过的，退回其材料，并做出回复。第九条 学院（系）认证中心审核团支部上交的材料，对可得分的项目给予计分（限在
6、5 个工作日内完成），并将审核结果进行公示，公示时间为 14 个工作日。团支部和个人对公示内容有异议的，应在公示期内向学校素质拓展认证中心监查组提出复核申请，并提供相应证明材料，由学校素质拓展认证中心指定协调员复核。第十条 公示期结束后一周为反馈期，反馈期内，学生可以互相监督检查，发现问题的，应及时向学校素质拓展认证中心监查组反映，由学务处、学校素质拓展认证中心等相关部门调查处理。第十一条 反馈期后，协调员对院（系）工作进行抽查，抽查结束后将院（系）的签名卡交学校素质拓展认证中心。学校素质拓展认证中心在 7 个工作日内完成校级审核。第十二条 学校素质拓展认证中心在学生毕业前将学生申报的第二课堂
7、活动分数作最后的认定，通过大学生素质拓展网将信息报送学务处学籍管理中心。第四章 监督与检查第十三条 第二课堂活动分数管理实行班级、学院（系）和学校三级申报、审核制度，不得任意更改。各级审核结果均应在网上公布，互相监督。第十四条 学校对第二课堂各项活动进行检查与总结，凡发现弄虚作假者，查实后将予以严肃处理，包括取消该项目所得分数，对有关人员进行批评和教育等。对三次以上违规者，报本科生院按有关校纪校规处理。第五章 附 则第十五条 本办法从公布之日起执行，由本科生院学务处、校团委负责解释。附件：浙江大学各类第二课堂活动分数（素质拓展分）考核计分方法附件：浙江大学各类第二课堂活动分数（素质拓展分）计分
8、方法一、学科竞赛1学科竞赛指各级组织主办和承办的各类学科竞赛，包括国际级、亚洲级、国家级、省（部）级、校级的竞赛项目和学院（系）及校内学会组织的基础或专业课程竞赛和实验竞赛等。竞赛项目认定根据浙江大学本科生参加学科竞赛的若干规定执行。2国际、亚洲、国家、省（部）、校级组织竞赛的获奖奖项和等级奖比例由各竞赛主办单位确定。学院（系）及校内学会主办的学科竞赛获奖奖项和等级比例严格按以下规定执行：特等奖最多评选 1 项（若与其他奖项相比较没有十分突出成绩，原则上不评特等奖）；一等奖设为参赛总队数的 5（但总数不超过 4 队）、二等奖设为参赛总队数的 15（但总数不超过 8 队）、三等奖设为参赛总队数的
9、 20（但总数不超过 16队）；对其余没有违反竞赛规程的参赛队，没有获得奖项者均可获得参赛奖。3在同一学年中，同一学生参加多项学科竞赛所获得奖项和第二课堂活动分数可以累加；如果同一学生参加不同级别的同一学科竞赛项目获得等级奖和第二课堂活动分数，只能计取获得最高级别奖项的第二课堂活动分数，不得累加。4浙江大学本科学生第二课堂活动分数学科竞赛计分表项 目 级 别 获奖项内容 分 数 备 注特等奖 5 分一等奖 4 分二、三等奖、单项奖3 分鼓励奖或优胜奖 2 分国际、亚洲、国家级参赛奖 1 分特等奖 4 分一等奖 3 分二、三等奖、单项奖2 分鼓励奖或优胜奖 1.5 分省(部)、学校级参赛奖 1
10、分以名次计奖的竞赛项目，获得第1 名至第 3 名等同于相应竞赛一等奖；第 4 名至第 6 名等同于二等奖；第 7 名至第 12 名等同于三等奖。特等奖 2 分等级奖（一、二、三等）、单项奖1 分学科竞赛院（系）、学会（协会、行业等）级参赛奖 0.5 分确定获奖比例为：一等奖 5%、二等奖 15%、三等奖 20%。二、科研训练1浙江大学本科生科研训练项目可分为国家大学生创新训练计划、省（部）委科研训练计划和浙江大学校院（系）二级大学生科研训练计划（SRTP），在校本科生都可申请参加。 2本科生必须在参加和完成国家大学生创新训练计划、省（部）科研训练项目和校院（系）二级 SRTP 项目的全过程后，
11、方可获取第二课堂活动相应分数。同一学年参加多个项目研究，只计取其中一个项目分数，不得累加。3对于被批准立项后，项目负责人和参加者无故和没有正当理由不完成项目研究或随意放弃研究项目者，学校将予通报批评，取消其再次申报资格,并扣取该项目组所有成员已获得的第二课堂活动分数 (项目负责人扣 4 分、参加者扣 3 分)。如确有实际原因不能参加该项目研究的学生，需提出书面申请，提交学院（系）本科教学管理科批准同意，报学务处学业指导中心备案。4浙江大学第二课堂活动分数科研训练项目计分表计分项目 计分对象 分数 计分要求 认定部门立项分 仅限项目负责人 1 人。 1 分1申报项目获批立项2.项目达到立项要求，
12、通过最终结题答辩3未组织实施的不记分学院（系）本科教学管理科项目研究分项目负责人及其他参加者（参加者不得超过 3 人）2 分必须实际参与项目研究全过程中的各分工环节，未参加的不记分学院（系）本科教学管理科结题答辩分项目负责人及其他参加者（参加者不得超过 3 人）1 分课题组全体人员参加并通过结题答辩，未参加的不记分学院（系）本科教学管理科三、学术研究成果1学术研究成果内容包括：在国际、国内正式刊物上，有内部准印证及学术会议论文集等非正式刊物上发表的学术论文（含 SRTP 论文、学年论文、科技论文）,各种专利、产品、软件、课件等。2学术论文发表以录用通知书或正式发表为准; 专利获准以收到交证书费
13、的收录通知书或正式的专利证书为准; 产品、软件、课件等技术成果转让，以双方签订的技术成果转让合同书和进入学校的转让经费为准; 产品、软件、课件等技术成果的开发推广，以学校或个人应收到的分成部分经费为准; 产品、软件、课件的技术成果鉴定，以校级以上组织的专家鉴定会形成的科技成果鉴定文件为准。3发表学术研究成果要讲究真实性和诚信，杜绝抄袭他人论文和其他弄虚作假行为，一经发现，经调查取证确实，学校将严肃教育批评，第二课堂实践能力与素质拓展课程考核成绩记为不及格,并报本科生院按有关校纪校规处理。4本科生发表论文，申请获得专利、产品、软件、课件等技术成果开发、转让所得第二课堂活动分数计分办法详见下表：项
14、目 获奖名称和等级 分 数国际级和国内一级学术刊物 第一作者 5 分浙江大学学报 第一作者 4 分二级学术刊物 第一作者 3 分其它正式学术刊物 第一作者 2 分论学术会议论文集及内部刊物 第一作者 1 分文第二作者以下以各级第一作者得分，依次乘以调节系数90%,80%,70%,60%后圆整记分（不做四舍五入）保留小数点后一位数字，以 0.5 为界限。如：0.1-0.4 则取 0； 0.5-0.9 则取 0.5。发明专利 第一专利人 5 分实用新型专利 第一专利人 4 分专利转让 第一专利人 3 分专利第二专利人以下以各级第一专利人得分，依次乘以调节系数 90%,80%,70%,60%后圆整计
15、分（不做四舍五入）保留小数点后一位数字，以 0.5 为界限。如：0.1-0.4 则取 0； 0.5-0.9 则取 0.5。技术转让 第一转让人 5 分开发转让 第一开发人 4 分一般性研制 第一研制人 3 分产品软件课件第二名以下以第一名得分，依次乘以调节系数90%,80%,70%,60%后圆整计分（不做四舍五入）保留小数点后一位数字，以 0.5 为界限。如：0.1-0.4 则取 0； 0.5-0.9 则取 0.5。四、科技周、学术报告会等1科技、学术节（周）是指由学校、院（系）或正式学生社团组织的，有一定时间跨度、由一系列相关项目构成的学术文化活动。参与者以获得学术节（周）组织的各类竞赛等级和各类奖励等级为依据申报分数，参照浙江大学本科学生第二课堂活动学科竞赛计分表和第二课堂活动科研训练项目计分表标准执行。2本科生参加院（系）组织的学术报告会、专题研讨会、研究生课题讨论会总次数达 10 次以上者（含 10 次），并递交
