目标导向式教学评一致性教学设计《朝花夕拾&amp#183;推进课》5页.docx

目标导向式的教学评一致性教学设计（简约版）课题朝花夕拾主题推进课时间2019.9.20节次第 1 节主备人董永斌来源语文课型主题推进课授课对象七年级授课教师各语文教师学习目标1、 通过预习，完成导学案的阅读任务单，让学生能够进一步掌握朝花夕拾的主要情节，把握主要人物形象。2、 通过主题推进阅读，在各任务环节的学习后，能够学会经典名著的学习方法。3、 通过教师讲解，学生小组讨论，理解鲁迅的思想，情感，以及对人与事的观点。以及鲁迅评论事物的方法论。评价任务1、 通过完成阅读任务单，学生可以整体把握全书的脉络结构，主要情节，主要人物的形象。2、 通过小组合作对相关问题的讨论，学生可以更加深入的理解鲁迅这个人，他的思想，情感，以及方法论。教学过程教学环节教学活动评价要点展议思导练评导入通过让学生上台完成鲁迅的童年，鲁迅的求学路线，鲁迅身边的人等为主题的思维导图。在此导图的基础上完成以下三大主题环节的推进。思考