省教学能手高中数学《说课稿》(共3页).doc

xxx 说课稿建议：不要背诵条文，可以参考框架。尊敬的各位评委专家：下午好！我是 号。今天我说课的课题是 xxx 。（注意板书课题）。围绕“教什么？”、“怎样教？”以及“为什么这样教？”为思路，从教材分析、教法、学法、教学过程、教学评价五方面加以分析和说明。一、教材分析1.教材的地位和作用 既是 在知识上的延伸和发展，又是本章 的运用与巩固，也为下一章教学作铺垫作用。同时，这部分内容蕴含着 数学思想方法，能较好地培养学生的观察能力、概括能力、探究能力及创新意识。概括地讲，本节课内容的地位体现在它的基础性，作用体现在它的工具性。2教情、学情分析（可直指学生已有生活基础、认知基础，说明对理解或掌握新内容有哪些方面是较为容易，有哪些方面还有困难，可以设置问题、讨论或题目做铺垫等。通过前一阶段的教学学生对