看图写话一、教材分析本次作文是对学生合理想象和逻辑思维能力的综合训练。要求学生初步了解漫画这种独特的艺术形式，体会漫画的幽默风趣，但又理寓其中的特点，根据图意编成小故事，再讲给大家听。二、教学目标1.看懂漫画，通过编故事的形式和同学交流，并通过练习使学生初步了解和感受漫画的特点。2.让学生感受语言的魅力，培养学生的想象能力和逻辑思维能力。三、教学重难点看懂漫画，通过编故事的形式和同学交流，并通过练习使学生初步了解和感受漫画的特点。让学生感受语言的魅力，培养学生的想象能力和逻辑思维能力。四、教学流程第一板块：观察漫画 了解大意1.同学们，有一种画，看上去很简单，往往不需要一个字就可以表达出深刻的思想，让人在会心一笑中受到启发。这种画就是漫画。今天我们就来欣赏一组漫画。我们先看这组漫画其中的一张【课件出示图一】同学们先认真地观察观察。看看图上画了什么？2.你留意了吗？【课件出示图四】图中的两只小狗态度都有了很大的变化，而且表现不同。它们各有什么变化呢？3.这两只原来一样的小狗，为什么会有如此不同的变化呢？让我们来
