广东版思想品德七年级上册,调控情绪 （第一课时）,说教材,说教法,说教学过程,说学法,1,2,4,3,说课流程,一、说教材,1.教材分析,本课选自广东版七年级上册第二单元调控情绪的第一课时。这一课是新版教材新增加的内容，针对七年级的学生这个年龄阶段心理特点,本课重点介绍调控情绪的有效方法，它对于指导学生根据自己情绪特点，合理宣泄不良情绪，主动调控情绪，保持乐观健康的心态具有重要意义。,知识与能力,过程与方法,情感态度价值观,知道情绪的多样性和复杂性，掌握基本的调控情绪的方法。,引导学生认识情绪的含义和特点，思考调适情绪的原因，学会调控情绪。,让学生在感悟情绪多样性与复杂性的基础上，树立“我的情绪我做主”的掌控意识。,一、说教材,依据新课标要求和教材特点，确立了本课时的“三维”目标：,2.教学目标,一、说教材,Title in here,3.教学重点与难点,教学重点,教学难点,调控情绪的方法,转换角度看问题,依据：初中生情绪丰富而强烈、不稳定、难自控的特点，很容易产生各种不良情绪。知道情绪需要和可以调控是远远不够的，因此引导学生将调控情绪的具体方法运用到现实的学习生活中便成为本框的重点。
