真分数、假分数、带分数教学设计冯家营小学：李颖 学习内容：13-15页学习目标：1.一起理解真分数和假分数的意义，能正确区分真分数和假分数。2.理解带分数的意义能正确的读写带分数。学习重点：认识真分数、假分数和带分数学习难点：真分数、假分数和带分数的区别学具准备：认识分数的卡片学习过程：一、目标展示：1.能正确区分真分数和假分数 2.理解带分数的意义，能正确的读写带分数 二、目标感知： 1、我们通过预习新内容，知道它与哪些我们学过的知识相联系吗？（分数定义，分数单位，分数与除法的关系）谁带领大家复习一下这些知识?2、今天我们要学习继续有关分数的内容，通过预习说说你都学到了些什么？生：我知道了分子比分母小的分数叫真分数，真分数比1小。师：谁能举例说明什么是真分数？生：.师：你怎么知道真分数比1小？生：根据分数与除法的关系，用分子除以分母，它们的商都比小于1。师：请你快速的在卡片纸上写两个真分数，写完后小组内交流，组长检查有没有错。3、师：通过预习你还有什
