着装礼仪教学目标：1.通过教学，让学生认识到要养成衣着整洁的良好习惯。2.理解服饰美。理解服饰与塑造形象的关系，掌握服饰修饰的原则。3.色彩搭配技巧 ，熟练根据自身特点选择服饰的技巧。教学重难点：重点：指导学生理解怎样做才能做到仪表得体。难点：通过学习，使学生懂得服饰礼仪的重要性，从而注重仪表，塑造良好的中学生形象。教学过程一、导入俗话说：“爱美之心，人皆有之。”每个人都喜欢把自己打扮得漂漂亮亮的，同学们当然也不例外。你看，我们身边又有哪个同学不是这样？每当穿上买的新衣服，心里总是美滋滋，走起路来也特别有神气。 在这里老师先给大家介绍一个“戴鸡佩豚”典故。在史记仲尼弟子列传中有这样一段关于子路的记载：子路未作孔子学生的时候，性格鄙陋，言语粗鲁，而且对孔子不够尊敬。他为了显示自己的勇武，以鸡豚之形作为顶冠和佩饰。后孔子以礼施教，子路便依靠门人的帮助作了孔子的学生。“戴鸡佩豚”这个典故原本指崇尚勇武，后来此典故便成了装束习气没有教养的代名词。：我想，同学们一定不希望“戴鸡佩豚”的典故演绎在自己身上，那么平时就应注意和谐着装，即整
