第十三课 分数的品质,公平比较,“你的成绩真实吗?” “虽然我作弊，但不关你的事！”,公平比较 作弊1,宗小超,作弊的实质： 用不正当和不公平的手段获得不应该得到的利益。,公平比较 作弊2,小超的四次考试,公平比较 作弊3,作弊的危害,违背了诚实的原则,破坏了 公平原则,失去大家的尊重和信任。,公平比较 作弊4,公平 友谊 考场上,公平比较 公平与友谊1,公平 友谊,考场上选择不帮助朋友作弊是对朋友的信任，这样才是真正的朋友。当作弊行为发生在好朋友身上时，需要我们做出理性的分析和选择。,公平比较 公平与友谊2,公平 集体利益,操场上小超所在的班级与邻班举行一场热闹的拨河比赛。,公平比较 公平与集体1,集体利益固然重要，但班集体仅仅是学校这个大家庭中的一员。我们如果用作弊这种不公平的手段维护了班集这个小集体的利益，就违背了公平的原则，损害了其它班级及学校这个大集体的利益。 因此，当集体利益与公平之间发生冲突时，而要我们认真分析和正确处理。,公平比较 公平与集体2,公平 集体利益,故事延伸,假设小超同学在违背公平之路上继续走下去，他将来还可能做出哪些破坏公平原则的事呢？,假设小超真的像大家
