第1章 艺术教育的一席之地1、 来之不易的一席之地（2）（1） 学校艺术教育的起步：改造旧教育与学苏联1、小学美育的主要目标是（使儿童具有爱美的观念和欣赏艺术的初步能力）2、中学美育的主要目标是（陶冶学生的审美观念，并启发其艺术的创造能力）（2） 学校艺术教育的停滞、被破坏：美育地位的动摇与丧失（3） 学校艺术教育的复苏和建设：地位的再确立与步入正轨（1978年党的十一届三中全会）1、1986年9月，国家教委成立第一个主管教育学校艺术教育工作的专门机构艺术教育处2、 198612月成立国家教委艺术教育委员会3、 1989年11月，国家教委召开新中国成立以来的第一次全国学校艺术教育工作会议（4） 学校艺术教育的繁荣和发展：高度的重视与丰硕的成果（1993年）2、 时代发展的必然要求（7）（1） 人需要艺术，人人都是艺术家无论是从人的本性出发时，还是从社会现实方面去考虑，可以说，人人都需要艺术，人人都应该成为艺术家（2） 人需要艺术，培养人的教育也需要艺术教育需要艺术（3） 机遇与挑战1、中小学艺术教育获得的成绩主要有：
