11、石壁上的九色鹿教学设计城关五小 孙婷一、教学目标1.知识与能力：初步了解和认识敦煌壁画的艺术成就，体会中国文化的博大精深。2.过程与方法：领略敦煌壁画的魅力，激发学生对中国传统文化的自豪感，培养学生的爱国热情。3.情感态度价值观：激发学生对中国传统文化的自豪感，培养学生的爱国热情。二、教学重难点1.重点：引导学生欣赏敦煌壁画。2.难点：让学生了解和感悟敦煌壁画。三、教学程序（一）、情境导入 1.创设情境，从丝绸之路藏宝图石窟艺术宝库千年壁画美术馆引出话题，谁来猜猜这是哪个地方？答案就藏在视频中，观看视频敦煌艺术。它藏着的是壁画艺术的瑰宝。壁画上画的什么？如何欣赏？让我们带着这些问题，一起走进壁画艺术的殿堂，去寻宝，发现他的奥秘。 2.故事激趣，同学们这是敦煌莫高窟257窟，在他的石壁上绘制了一幅关于神鹿故事的壁画，想不想听听这个故事？ 请同学们边听边思考，画中一共画了几个鹿，他们有什么不同？请同学们仔细看，课件呈现故事从画面的左边开始，然后是右边，最后到中间结束。3.导入课题：壁画大师用他们的
