1、12017-2018 年第二学期 2017 级 A 班口语试题Oral English Test (Level A, May. 2017)本学期口语考试由任课教师在期末考试之前完成，学生两人一组进行，建议考试时间为两个课时。本次口语考试评分细则与上学期相同。口语评分细则附在试题之后，以便参考。This test is to test your ability to express yourself clearly and plainly. There are two parts in the test. Part one is to test your ability to pronounce
2、 correctly and fluently. Part two is to test your ability to communicate with others in an appropriate way. All the test materials are based on what you learnt in Unit 1-5 of the textbook. You could practice in advance in order to improve your oral English performance.Part I Reading AloudDirections:
3、 Read aloud a part from Text A chosen at random by your teacher. The paragraph(s) may be selected from any part of Text A from Unit 1 to Unit 5, Book 2. Read the paragraph(s) clearly and fluently. Pay attention to your pronunciation, intonation and rhythm.Part II ConversationsDirections: There are 6
4、 situations listed below. You could prepare all of the 6 situations in advance. When sitting for the exam, you are asked to choose one of the situations by drawing lots. Read the chosen situation carefully prepare with your partner within 10 minutes. Then, you and your partner are required to make a
5、n appropriate conversation based on the situation without referring to any written material.Situation 1: CareerDo you have any plan for your future career development? Tell about it。What is important for career success?(Please refer to Text A&B of Unit 1, Book 2)Situation 2: Human RelationshipsTell
6、about your relationships with your family or your friends.How to build up and maintain good relationships with people around you?(Please refer to Text A&B of Unit 3, Book 2)Situation 3: Entertainment What films do you like best? Why?What music or singers you like very much? Why?(Please refer to Text
7、 A&B of Unit 4, Book 2)Situation 4: Online ShoppingDo you think its good to shop on line? Tell why or why not？Do you often bargain for a better deal? Tell how to get a good deal when shopping. (Please refer to Text A&B of Unit 5, Book 2)Situation 5: Professional Qualities What qualities are importan
8、t for career success? Why? Give some examples please. (Please refer to Text A&B of Unit 6, Book 2)2附录：口语测试评分细则得分 流利度与连贯性 词汇资源 语法结构的范围和准确性 发音100 发言时极少有重复或自我更正，偶尔的停顿也是由于在思考内容，而非搜寻合适的词汇和语法；发言连贯，语言中上下文流畅，联系自然而充分；全面而得体的围绕话题展开发言； 面对任何话题都能灵活、准确的使用词汇；自然、准确的使用习语；自然、准确的使用多样语法结构；语法结构的使用自始至终保持准确，虽然偶尔犯一些英语为母语者也会
9、犯的“口误”；90发言时有很少有重复或自我更正，偶尔的停顿也多是由于在思考内容，极少情况下是为了搜寻合适的语言； 连贯而得体的围绕话题展开发言；能自然、灵活的使用多样词汇来准确表达思想；能巧妙使用较不常见单词和习语，尽管偶尔有不准确；能按要求有效使用同一语言的其他表达方式；灵活使用多种结构；大部分语句无误，极偶尔情况下出现错误，或个别简单错误；自始至终易于理解，母语语音对英语的影响极小；使用多种语音手段来有效达意；80 能充分展开，且不会有刻意思考的痕迹，没有语言上的不连贯；能较灵活的使用连接词或语言中的信号词；有时出现由于语言水平而带来的重复或自我更正；能灵活使用词汇讨论多种话题；能使用较不
10、常见单词和习语，对语体和搭配有所了解，尽管有时不准确；能有效使用同一语言的其他表达方式；较灵活的使用多种复杂结构；多数语句无误，但有些错误一直存在；70 有充分交流的意识，但有时由于重复、自我更正或停顿而导致说话不连贯；能使用连接词或语言中的信号词，尽管有时不准确；有足够的词汇来充分讨论话题，清晰达意，尽管有不准确；大致可以使用同一语言的其他表达方式；能使用简单和复杂结构，但缺乏灵活性；复杂结构经常出现错误，尽管这些错误很少导致交流障碍；自始至终可以被理解，尽管发音错误偶尔会为听者带来一点费解60 通常能维持语流，但需要通过重复、自我更正或放慢语速才能实现流畅；可能会过多使用某些连接词或语言中
11、的信号词；能流畅表达简单语言，复杂语言会导致语言不畅；能讨论熟悉或不熟悉的话题，但词汇使用缺乏灵活性；尝试使用同一语言的其他表达方式，但未必都能成功；能使用基本的句子结构，且使用基本正确；复杂结构的使用有限，且通常包含错误，有时导致交流障碍50 回答时有明显停顿，语速可能较慢，时常有重复、自我更正；能把基本句连接起来，但重复使用某些简单连接词，语意上多有不连贯之处；能讨论熟悉话题，对于不熟悉话题只能表达意思，词汇的选择上时常犯错；很少尝试使用同一语言的其他表达方式；能使用基本的句子结构，或正确的简单句子，但从句结构很少见；错误频繁，可能导致误解；可以发出英语中某些语音，但总体较差，给听者带来严重理解困难40 发言时停顿过长；连接简单句的能力有限；只给简单答复，时常难以表达基本想法；使用简单语言表达个人信息；遇到较不熟悉的话题词汇匮乏；尝试使用简单句子结构，但不成功，或明显背诵事先准备的语言；表达中错误很多（背过的表达除外）；30 说大多数词前都要长时间的思考停顿；最简单基本的交流；只能书只言片语或事先背过的语言 不能使用基本的句子形式语言经常无法识别10 无法交流语言无法评估0 缺席考试备注：口语考试以百分制计分。 考试课总评成绩= 平时成绩 20%+口试成绩 20%+考试成绩 60%
