第8课 色彩对“印” 教案同兴明德小学执教人:何静【教学目标】1.知识与技能:寻找自然界和生活中的对称形,感受对称在生活中的应用,体会对称规律。2.过程与方法:运用对称的造型手法发挥想象,在学习活动中掌握方法和技能,提高学生的动手能力。3.情感态度价值观:培养学生认真、细致、耐心的工作习惯,发展学生的审美情趣和想象思维【教学重难点】:教学重点:了解对称的原理,在学习活动中掌握相关的方法和技能。教学难点:制作时注意颜色匹配、颜料稀稠合适、面积适中、拓印力度适中,以及拍打、磨压、按压方法的运用。并能创造富有想象力的画面。【教学准备】:课件、小卡片、示范用纸、水粉颜料、调色盘、画笔、小水桶等。教学过程:一、游戏激趣,导入课题游戏A:找朋友师:同学们,老师今天给大家请来了一些特别的朋友,可不巧的是他们跟自己搭档走丢了,大家能帮帮他们吗?(师贴出半边各种不同物体的形状,学生找出另一半贴出来拼成完整的图形。引出对称)(播放找朋友的音乐)请4位学生上台找朋友。师:同学们表现的都很棒!那么,大家有没有发现这些可爱的小伙伴们有什么特别之处呢?(生答,师给予肯定