石头书教学设计4页.doc

石头书第一课时教学设计武进区南塘桥小学 许亚萍教学目标： 1、能正确、流利朗读课文。 2、在反复朗读中学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、初步了解课文大意，认识人物对话。 教学重、难点： 教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课生字。 教学难点：初步了解课文大概内容，注意培养学生学习与思考问题的良好习惯，同时也培养学生的书写能力。 课前准备：各种石头、生字卡片、电脑课件。 教学过程：一、揭题激趣1、板书：书同学们，你们喜欢读书吗？读过哪些书？谁能说说读书的好处？书籍是人类进步的阶梯，读书能增长我们的知识，丰富我们的生活。2、今天，老师要和大家共同来读一本书。板书：石头3、看了课题，你有什么想法？你们真会思考，课文中的川川和磊磊也和你们一样充满了好奇，就让我们一起来看看课文，看看他们有什么发现吧？二、初读感知1、自由读课文，要求：（1）读准字音，读通课文，难读的句子多读几遍。（2）用“ ？”标出不理解的词语