芭蕾舞教案12页.doc

第 一 周日 期2.25教 具视频教学内容（课题）重新认识芭蕾教学目标认知目标：了解芭蕾是舞蹈的其中一种，是如何形成的，对形体有什么样的积极意义。技能目标：通过学习，掌握芭蕾的基本姿态。情感目标：使学生产生对学习芭蕾舞的兴趣。教学重点及难点重点：什么是芭蕾舞。难点：基本姿态的准确性。教学过程课前行礼： 学生依次站在把杆前做准备。慢三音乐伴奏，1-4小节师生面对面站好，5-8小节：摊手，上步，屈膝。(一) 创设情景，激趣导入：一上课，问学生：知道什么是芭蕾舞吗？学生回答，教师总结（芭蕾是舞蹈的一种，其主要特点是女演员要穿上特制的足尖鞋立起脚尖起舞。）。然后播放一段芭蕾舞视频，学生观看。然后问学生：你喜欢芭蕾舞表演吗?你想自己舞起来吗?这一环节创设情景，激发学生学习芭蕾舞的兴趣，能使学生积极主动的参与到课堂活动中来。由浅入深，详细讲解肢体的动作与舞蹈的关系。本节课中我在准备部分播放轻松悦耳的音乐，让学生跟着动听的音乐翩翩起舞，将学生的注意力