芭蕾基训起始课教学反思 肥城一中 田宏一、 学生情况分析高一学生这个学期刚开始专业训练，对于从没接触过舞蹈的学生来讲，这个学科很陌生，也很新鲜，如何引导学生的学习兴趣，让他们消除对舞蹈的畏惧感，激发他们对舞蹈的热爱，这是这节课首先要解决的问题。1、舞蹈基本功训练应以学生为主体，以人为本，重视引导和启迪，唤起学生学习兴趣。 古典芭蕾基本功训练和中国古典舞和现代舞基本功训练课一样都有科学性、系统性和规范性。严格的基础训练难免坚苦、枯燥，甚至受伤痛苦。对于初学舞蹈者，应先引导入门。这节课的开始我先让他们观看经典作品并细心讲解，建立评判舞蹈艺术的相关概念。通常情况下，刚进高中学校校门的学生缺乏自主探究专业问题的能力，学习方面的挫折感比较强烈，而教师的水平每年都有长进。这样就产生一个教师对学生的期望值越来越高与学生基础一年不如一年的巨大反差。如果教师仅凭自己的主观愿望出发，教学中遇到不如意的情况就发出哀叹、甚至怒骂学生，那么将加深师生之间的鸿沟，教学效果更加不好。因此，教师要理解学生的实际处境，以学生为本，耐心地告诉学生舞蹈训练非一日之功。严格要求学
