祝福青春,教学难点：青春的幸福 教学重点：寄语青春,突破难点： 第一步：1、出示一组情境 第一组植物；第二组动物；第三组人物,2、观察上述图片，你有哪些对青春的感受？ 引导学生得出：青春是向上的、充满活力的、幸福的,挺拔的松树,老树盘根,第三步：出示材料：金庸笔下的杨过少年凄惨，父亲降金，母亲自杀，人们看不起他，但他通过自己的努力成为一个大侠。,第二步：对比青春：填写43页留白。,得出结论：青春是奋斗史，不是怯懦者的避风港。,第四步：思想教育 1、学生读刚才写的43页的留白。 2、给青春寄语。（青春立志） 3、长江后浪推前浪，一代更比一代强。自古英雄出少年，,第五步：检测,突出重点： 第一步：出示古今中外名人寄语青春的名言。,春是一年的青春，青春是生命的的春天雨果 为世界进文明，为人类造幸福，以青年之我，创造青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生-李大钊 岁月如流水,不断地逝去却又源源而来,惟有青春一去不复返-易卜生 人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可宝贵的东西都不甚 为人所爱惜，最容易消逝的东西却在促进它
