第三课 情绪万花筒教学目标：1通过讲解或阅读，使学生认识情绪的内涵与类型，了解中学生情绪发展的特点，认识青春期情绪发展中的特殊现象。2通过自我情绪分析，使学生了解自己和他人的情绪状态，掌握情绪健康标准，使其学会情绪自我调节的方法，培养积极情绪，改变消极情绪，做自己情绪的主人。教学重难点：中学生情绪发展的特点以及自我调控情绪的能力。教学准备：教师准备：课件教学过程：主 备复 备一 激情导入播放十八只狐狸吃葡萄的故事，听后有何感想？学生自由发表自己的看法小结：不同的心态，不同的结局。一个古老的寓言故事，衍生出了一个奇妙的现代心理故事 。人在生活中，时常会发生各种情绪、情感的起伏变化。情绪就像染色剂，使人的生活染上各种各样的色彩。情绪情感是人们日常生活和学习的重要组成部分，对你们来说，了解自己情绪情感的发生和特征，将非常有益于自己的身体健康。 二 什么是情绪情感情绪情感的定义学生自学书第2-3页，阅读并理解（1）情绪情感与个体的差异；（2）情绪与情感的区别与联系指明汇报（3）结合学生的汇报讲述
