乘法和加、减法的混合运算说课稿张XX 2018.4.4一、说教学内容教材第3435页,例1及“想想做做”第1-6题。二、说教材分析这部分内容以小朋友购买文具用品为素材,在具体情境中引导学生提出问题、解决问题,在解决问题的过程中理解和掌握混合运算的运算顺序。运算顺序是进行四则混合运算时应该遵循的规则。为什么在有乘法和加(减)法的混合运算中要先算乘法?教材让学生结合现实的素材体会这些运算顺序的合理性,把运算顺序的教学和列综合算式解决实际问题的教学结合在一起。教材第34页例题先从“买3本笔记本和1个书包一共用去多少钱”这个实际问题列出综合算式53+20。这个算式是学生已经接触过的“乘加”,他们已经有“先算乘法”的经验,教材及时指导学生用递等式表示计算的步骤。然后,例题从“买2盒水彩笔,付出50元,应找回多少元”这个实际问题列出算式50-152,让学生结合这个实际问题要先算2盒水彩笔的钱理解这个算式要先算乘法。最后,教材在上面两个实际问题和两个综合算式里归纳“算式中有乘法和加、减法,要先算乘法”。教材第35页“想想做做”围绕按照运算顺序进行混合运算和写出计算步
