教 学 反 思课题长江之歌日期3.5长江之歌是系列片话说长江的主题曲的歌词。所以我在学习这首歌词之前，先播放了话说长江的第一集，让同学们对长江的基本情况有所了解，然后导入新课。播放话说长江之后，找同学来复述自己观看过程中记住的东西，因为看得都很认真，所以长江的位置、起源、长度、经过的省份，都基本上能说出来。接下来我给同学们范读课文，让同学们初步感知诗歌的内容。听过之后，找同学来试读，梁兰方同学读得很流畅，但感情不是太饱满。我指出这是因为对诗歌内容不理解的原因。自然引出第三个教学环节：理解诗歌内容。这一部分，我放给同学们自学，让他们结合手中的资料，找出两节中反复的部分，理解反复的作用，并画出自己最欣赏的诗句，在课本上作批注。同学们互相交流，大家对诗中的比喻拟人句都能准确把握意思。在大家自学的基础上，我引导同学们讨论以下几个问题：（1）诗歌共分为两部分，请概括两部分的主要内容。（2）诗歌中有“我们赞美长江|你是无穷的源泉”这句诗，从哪些地方可以看出长江“是无穷的源泉”？通过讨论，同学们加深了对诗歌内容的理解，在此基础上，总结
