苏教版五年级下册数学异分母分数的大小比较教学设计东至县大渡口镇杨套小学 李仁豹教学内容：第11课时 异分母分数的大小比较教材第72页的例15，完成练一练和P73练习十一的第48、12题教学目标： 1使学生理解和掌握异分母分数比较大小的方法，能正确比较两个分数的大小，并能灵活运用方法进行分数大小的比较。2使学生经历探索、交流分数大小比较的过程，感受运用已有的知识可以探索、解决问题，体会知识的联系；理解不同的比较方法，体验方法的多样性，培养分析、推理、判断等思维能力，进一步发展数感。教学重点：理解和掌握异分母分数比较大小的方法。教学难点：理解不同比较方法并灵活运用。教学方法：探究学习法、讨论法。教具准备：课件、长方形纸片2张教学过程：一、激活旧知，引入新课1、找下面各组数的最小公倍数6和8 8和9 12和602、问：通分的步骤？3、比较下面每组分数的大小。 2/3 1/3 2/5 1/5 学生口答，教师呈现结果，学生说明分母相同的分数比较方法。4、比较下面每组分数的
