认识年、月、日教学目标：1认识时间单位年、月、日，知道大月、小月的知识，记住全年以及每个月的天数。2在观察年历的活动中，培养收集、处理信息的能力，在交流一些有纪念意义的日子等活动中感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。一、引入师：这是一张2011年的日历，老师在这里圈出了这个日子，对老师来说这是一个值得纪念的日子，大家来猜猜看，这一天可能是老师的什么日子？生：生日师：你知道自己的生日是哪月哪日吗？用笔在你的年历卡上圈出你的生日。生：（动笔在日历上圈出自己的生日）师：谁愿意到前面来展示一下你的生日是几月几日？你指出你的生日，其他小朋友来回答，看看谁说的对！师：你对年、月、日的知识还有哪些了解？生：师：同学们对年月日的知识了解的真不少！今天我们就来一起研究“年月日”的有关知识！（板书课题：认识年月日）二、探究1、观察发现师：每个小组里都有不同年份的年历，把几份年历放在一起观察比较一下，并在小组里说说你有什么发现？（小组活动，老师巡视）师：谁愿意说说你们小组的发现？生1：每年都有12个月（老师板书：一年有12个
