=精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载=苏教版长方体和正方体教案集体备课稿 课题 课时安排 长方体和正方体的认识 1 主备教师 参与教师 1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶教学目标 点以及长宽高的含义，掌握长方体和正方体的特征。 2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高的含义，掌握长方体和正方体的特征。 教学重难点 教学过程 一、导入新课： 我们已经学习了一些平面图形、长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形，都是平面图形。 今天我们学习立体图形。 像墨水瓶、罐头盒、魔方玩具、牙膏盒、排球、肥皂盒、台灯罩，这些物体的形状都是立体图形，今天我们就来研究这里面的长方体和正方体。 二、探究新知： 1、说说你见过的哪些物体的形状是长方体？ 2、出示例1： 拿一个长方体的纸盒来观察： 长方体有几个面？每个面是什么形状？哪些面完全相同？从不同角度
