苏教版三角形的分类最佳教学设计教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级下册第83-84页教学目标:1、使学生在给三角形分类的探索活动中,发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形及等腰三角形、等边三角形。2、知道各类三角形的特点,并能辨认和区别。3、养成良好的观察、分析的习惯,培养合作意识。教学重点:会按角的特征对三角形进行分类,认识等腰三角形、等边三角形边与角的特征教学难点:掌握各种三角形角和边的特征教学具准备:课件、三角形卡片、量角器、三角尺教学过程:一、新课导入师:今天老师给大家带来了几位老朋友?同学们请看,它们是什么图形?(课件展示各种角) 都有哪些角?我们已经学过按角的大小将角进行了分类,其中有锐角、直角、钝角,现在老师将它们变一变,请仔细观察。师:现在角变成了三角形,我们已经学习了三角形,我们身边哪些物体表面是三角形的? 三角形由哪几部分组成呢?(出示课件:三角形及各部分的名称。)师: 生活中有这么多的三角形。如果把这些三角形也分分类,可以按什么标准来分呢?(板书:角 边)今天这节课我们就来研