沭阳县长庄小学数学学科教学设计总第43课时课题口算两位数减一位数（退位减）主备人潘必望个人加工、备注教学目标：1.指导学生自主探索并掌握两位数减一位数（退位）的计算方法，理解退位减的算理，能正确口算两位数减一位数退位减的得数。2.通过操作，培养学生分析比较、抽象概括、迁移类推的数学能力，进一步积累运用已有知识、经验学习新内容的经验。3.在教学过程中使学生体验到教学与生活的联系，增强数感，体会学习的成功，提升学习数学的自信心。教学重点：两位数减一位数退位减的口算方法。教学难点：理解两位数减一位数退位减的算理。教学准备：师生准备小棒，教师准备口算卡片。教学过程：一、复习旧知，铺垫引入10-8= 14-8= 15-7= 12-6=37-2= 49-5= 26-4= 58-3=学生口算得数，并指出几道是怎么算的？二、创设情境，激趣促学小朋友，我们的好朋友小丽、小军、小华又来了，听，他们在说什么？（贴出相应的图片、语言）小丽说：“我有8张画片。”小军说：“我有34张画片。”小华
