复习： 1.自立的含义和表现,第三课第二框 告别依赖走向自立,二、教学目标,深化对自立的含义和表现的认识，帮助学生摆脱依赖心理，掌握自立的方法，使之初步形成自己管理自己的能力；同时，为使学生成为自强的人做好知识和心理上的准备,阜沙中学中学生自立自理能力调查表,调查结果反映了什么问题？,2008年10月30日，某位读者在湖北宜昌新华书店里阅读“吃”爹“啃”娘一书。据悉，该书通过一个个曲折离奇的真实案例，揭示了中国“啃老族”的生存现状。,分析肯老族的过去、现在、未来是怎样的？ 请用简练的语言回答:“啃老一族”欠缺什么意识，存在什么思想？,“啃老族”的危害？,畅所欲言:,使人丧失独立生活的能力和精神。,依赖他人的危害,使人缺乏生活的责任感，造成人格缺陷。,只想过不劳而获的生活，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。,？,牢记： 不能再有依赖,判断,自立就是拒绝帮助，依靠就是依赖 （ ）,图片故事:,小西的早晨,小西是个七年级的学生,每天早晨在她家里都会上演这样一幕,让我再睡一会儿 ,小西,小西,该起床了, 上学要迟到了！,从明天起,自己上好闹钟。 如果你想赖被
