综合实践课西红柿辽宁省凌源市凌河小学 张晓芳主题产生背景综合实践活动课作为一门校本课程，它具有很强的开发性、自主性、实践性。它的活动内容最好来源于学生的生活，贴近学生的认知和兴趣。我校处在城郊区，周围都是蔬菜种植地，大多数孩子家都有菜棚，孩子们对蔬菜很熟悉，尤其是对西红柿更是爱不释手，为了让孩子对它有更多的了解，最后我们确定了本次综合实践活动的主题西红柿。活动目的1、通过活动的实施，让学生了解西红柿的有关知识。2、让学生能够在实际中发现问题，并选出有一定研究价值的问题，主动开展调查研究，体验课题探究的过程与方法。3、能根据需要利用图书馆、网络资源逐步具有自主搜集信息，处理信息的能力。4、通过与他人的交流，逐渐形成合作与分享的意识，初步具有合作能力、领导能力。重点：培养学生收集、分析和利用信息的能力。难点：学生通过活动获得西红柿的有关知识。重难点的突破在教师指导下，让学生从实际出发，发现和提出问题，通过亲自开展调查、考察和实践活动，关注西红柿的有关知识，掌握正确的食用方法。一、走进西红柿世界，揭示课题师：综合实践活动课，欢迎你
