西门豹教学设计（三）教学目标1知识目标认识本课17个生字，会写其中的14个。正确读写“荒芜、巫婆、打扮、旱灾、绸褂、徒弟、麻烦、求饶、渠道、灌溉”等词语。2能力目标习本文描写人物言行、表现人物品质的写法，积累生动形象的语言。3情感目标了解西门豹破除迷信的方法及其巧妙之处，并受到尊重科学，为老百姓办好事等品德修养方面的教育。教学媒体教学多媒体课件教学时间 2课时教学过程第一课时一、教学目的：1认识本课17个生字，会写其中的14个。正确读写“荒芜、巫婆、打扮、旱灾、绸褂、徒弟、麻烦、求饶、渠道、灌溉”等词语。2初读课文，知道这件事情的起因、经过、结果。二、教学重难点：掌握课文生字新词，初步了解这件事情的起因、经过、结果。三、教学过程：（一）谈话导入：出示课题：导语：“同学们，今天我们一起学习15课（板书课题：西门豹），大家齐读课题（学生齐读：西门豹）。西门豹，姓“西门”是个复姓，叫“豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功，同时，他又是一个无神论者。在他为官期间
