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人民教育出版社八年级（下册） 菱形的定义及其性质第一课时教案设计19.2.2 菱形的定义及其性质课题菱形的定义及其性质课型新授课课时第1课时授课时长45分钟授课题目(章，节)第十九章第二节19.2.2圆的一般方程教材及参考书目义务教育课程标准实验教材书数学八年级下册（人民教育出版社）教学目的与要求 1、知识目标：掌握菱形的定义和菱形的特殊性质，并熟练运用其进行有关的证明和计算。2、能力目标：通过学生实践、观察、猜想、探究得出菱形的定义和性质，培养学生合情推理能力和演绎推理能力。3、情感目标：经历“几何画板”探索数学规律，激发学生的好奇心和求知欲，同时培养学生勇于探索的精神。教学重难点 菱形是特殊的平行四边形，因而她有着自己的定义和不同于平行四边形的性质，菱形的定义和性质即是平行四边形定义与性质的延续，又是以后学习正方形的基础。因此本节课的重难点定为：1、教学重点：菱形的概念与性质2、教学难点：菱形性质和直角三角形的知识的综合应用.