落花生公开课 教学设计一、教材分析精读课文落花生是一篇现代叙事散文。它真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。作者许地山,善于以朴实洗练、清新自然的笔墨,写自己对社会、人生的感触,常寄寓深邃的哲理和优美的情思于字里行间。这篇课文正如他一贯的写作风格,着重讲了一家人过花生收获节的经过,通过对花生的好处的谈论赞美了花生不图虚名、默默奉献的品格,强调人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,表达了作者不为名利,只求有益于社会的人生理想。文章在表达上颇具匠心,借物喻人,详略得当,语言朴实无华。选篇本文意在让学生能够从课文中得到启示,并能够运用抓住关键语句的方法理解课文内容。二、学情分析学生是学习的主体,要想上好一堂课必须了解学生。五年级的学生思维活跃,求知欲强,富于想象,对新鲜事物充满好奇心,但学生生活阅历有限,对生活道理,人生哲理的理解是很浅显的,因此教师在教学的同时,在感悟课文内容的基础上,给学生一些美好的思想,做一个有用的人。三、教学目标1. 掌握本课的七个生字。能正确抄写第十自然段。2. 理解课文中含义深刻的句子,学习花生不求虚