教学论文落实“四为”教学理念，提高语文课堂教学效率眉县中学语文组 侯永强当前高中语文课堂教学存在的问题 :高中语文课程给我们呈现了一个精彩纷呈、充满真善美的的世界，许多课文优美，引人入胜。但是，高中语文课在学生心目中却常常遭受冷遇，不少学生认为语文课可听可不听，少听几节无所谓。课堂看课外书、玩手机、写纸条、听音乐等做与课堂学习无关之事者大有人在;左顾右盼，前俯后仰，如坐针毡者不绝于眼;无所事事，两眼茫然者,双目呆滞者比比皆是，即使能够随着教师的教学思路去学习，也是学习的状态不佳，勉强应付。这样，语文教学质量得不到根本保证，更不用谈改革创新。当前高中语文课堂学生学习兴趣不佳的原因: 1、在长期的语文课堂教学中，语文课堂教学内容的复杂性、单篇课文的独立性，和课堂教学形式的随意性多变性、让学生常常处于捉摸不透、抓不住重点而被动参与的状态，导致学生们的求知欲望和激情消失。 2、随着社会各类文化生活的冲击，社会信息泛滥，致使是非观念尚不是很强的学生出现严重的迷惑和心理茫然，无法专注于学习，特别是不健康的网络信息、网络游戏、垃圾文学作品等对
