落花生(第二课时教学设计)优质课(共4页).doc

15、落花生第二课时教学设计教学目标：1、理解课文中含义深刻的句子，通过反复朗读揣摩重点段的含义，学习落花生默默奉献、朴实无华的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。2、初步了解借物喻人的写作手法，学以致用，试着在理解课文的基础上拓展完成一个小练笔。教学重难点：1、理解课文中含义深刻的句子，通过反复朗读揣摩重点段的含义。2、学以致用，在理解的基础上把道理运用在生活中。课前准备：教师准备课件和卡片。教学过程： 一、回忆课文内容，整体感知 1、齐读课题，回忆课文内容，想想课文围绕“落花生”写了哪些内容？（种花生、收花生、议花生、尝花生，主要写议花生） 2、明确学习目标： 理解课文中含义深刻的句子。 初步了解借物喻人的写作手法，把道理运用到生活中去。二、细读课文、突破重难点课件出示自学要求：默读课文315自然段，有什么不懂得地方用“”画出来，并做好批注。 课件出示第10自然段，体会花生的可贵之处。