行为不同 结果不同,新闻时空,第一环节：,关注日本地震,问题： 1、中国在第一时间，对日本进行援助说明了什么？（1分） 2、中国这样做，会产生怎样的结果？（1分）,创设情境，导入新课,第二环节：,【人物介绍】 “我的生命延续一天，就要把工作干好一天！我的工作对象是一个特殊群体，能在有生之年，多挽救几个误入歧途的人，是我最大的心愿”摘自孙炎明语录6年前，他被确诊患上脑癌，先后动过三次大手术可每当身体稍好一些，他就主动要求上岗工作，被同事们尊敬地称为警界的“保尔柯察金”。他的事迹传开后，在各界群众中引起强烈反响。他，就是浙江省金华市公安局东阳看守所民警孙炎明。,问题： 1、孙炎明获得了什么荣誉？ 他为什么会获得这样的荣誉？,多边互动，合作探究,第三环节：,讨论下列行为分别会产生的结果：、初一学生小明经常和同学一起到社会福利院去帮助孤寡老人。2、刘刚对老师的批评采取无所谓的态度，依旧经常迟到。3、赵新和父母商量，决定从自己的零花钱中节省出一部分，帮助经济上有困难的同学。,一、合作探究,每一种行为都会产生一定的结果,结论：,二、感悟生命,问题： 1、药家鑫被判处死刑的原因是什么？ 2、假如你是
