,第四课 第一框 人生自强少年始,请学生阅读引言：非洲大草原两岸的羚羊的生存状态。思考： 1、这些羚羊的品种一样，生存环境相同，为什么会出现不同的结果？ 2、面对现代社会日益激烈的竞争，这个故事给我们什么启示？,目标导航,1、懂得自强的含义、表现和作用；懂得自强要从少年始。 2、区分自强和自弃的含义，掌握自强的作用及自弃的危害，使学生懂得要自强不能自弃。 3、使学生感受到自强对一个人的巨大作用，渴望做一个自强的人。,板块一：自强，进取的动力,请同学们阅读P47小涛的材料，分析： 小涛为什么能忍受疾病带来的痛苦，在各方面能取得那么大的成绩，靠的是什么？,一、自强进取的动力,自强的含义是什么？ 自强是一种对未来充满希望，永远向上，奋发进取的精神和道德品质。,11,你能谈谈他们的事迹吗？,这些事例共同说明了什么？,自强不息是中华民族的民族精神。,交流探讨： 自强的精神表现在哪些方面？ 自强的重要作用有哪些？,1、在困难面前不低头，不丧气。 2、自尊自爱，不卑不亢。 3、勇于开拓，积极进取。 4、志存高远，执著追求等。,自强的表现,1、自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；
