17、生命的壮歌“蚁国英雄”教案设计 教学目标：1、 学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文，会默读、齐读、自由读等读书方式。3、 培养学生课前的自主预习，读书中圈出关键字、词、句，并试着做批注解释。4、 能说出课文的主要内容和学会分层及说出层意。5、 读懂蚂蚁逃生的过程，感悟蚂蚁身上的勇敢、团结、坚定、勇于献身的精神，引导学生端正价值观。教学准备：布置学生提前预习，读书两遍，大概感悟蚂蚁的精神。教学时间：一课时教学设计：一、 导入猜谜语：个子不大，能量不小，团结互助，勇敢勤劳，能啃骨头，会挖地道，行军作战，井井有条。（蚂蚁）今天我们就学习一篇与蚂蚁有关的文章，请同学们读课题。对蚂蚁的印象？（学生说）看到蚂蚁就会联想到什么词？（区区弱者）这区区弱者怎么能成为英雄呢？请同学们自由读课文，在读课文前齐读下以下要求：1、 读准字音，读顺课文，不懂的地方多读几遍。2、 动手圈一圈觉得重要的字、词、句。3、 思考：课文主要讲了一件什么事情？二、 词语学习（联系课
